Под таким заголовком, 17 октября 2016, прошел классный час в 7 классе. Классный час представлял собой занятие с элементами психологического тренинга.
Целью мероприятия было
Целью мероприятия было
- обучение подростков навыкам распознавания и контроля деструктивного поведения.
- предупреждение и преодоление агрессивного, конфликтного поведения подростков;
- формирование чувства эмпатии, умение оценивать ситуацию и поведение окружающих;
- обучение "ненаправленным" способам преодоления собственных отрицательных эмоций, состояний и приемам регуляции психического равновесия.
Ребятам было предложено подумать и обсудить, по каким признакам мы можем отличить агрессивного
человека? (Как он выглядит? Как и что он говорит? Как ведет себя в
разговоре? Какое у него поведение?)
Затем поговорили о видах агрессии и критериях агрессивного подростка. После обсуждения была проведена игра агрессивный - неагрессивный
Одному из участников предлагалось выполнять
любые неагрессивные действия . Другой участник комментировал действия первого ученика
с позиции агрессивного человека.
Упражнение «Дерево
Добра»
Ребята попробовали ответить на вопрос «Готов ли я отказаться от агрессивного поведения уже
сейчас?», при помощи дерева добра.
Ответы мы
поместили на «Дерево добра». Те кто готовы отказаться от агрессивного поведения -
прикрепили на крону дерева яблоки, если понимали, что агрессивное поведение
несостоятельно, но еще не совсем готовы от него отказаться – прикрепили цветы
(из них обязательно вырастут яблоки), если посчитали, что агрессия необходима, и
от нее не надо избавляться – прикрепили листья. В итоге все ребята прикрепили яблоки
Упражнение на
определение способов выражения гнева
Игра «Ты молодец,
потому что ты…»
