ZooBurst is a digital storytelling tool that lets anyone easily create
his or her own 3D pop-up books. Using ZooBurst, storytellers of any age
can create their own rich worlds in which their stories can come to
life.
«Учитель, будь солнцем, излучающим человеческое тепло, будь почвой, богатой ферментами человеческих чувств, и сей знания не только в памяти и сознании твоих учеников, но и в их душах и сердцах». (Ш. А. Амонашвили)
НА УРОКЕ
среда, 5 ноября 2014 г.
вторник, 4 ноября 2014 г.
LearningApps.org
LearningApps.org является приложением Web 2.0 для поддержки обучения и
процесса преподавания с помощью интерактивных модулей. Существующие
модули могут быть непосредственно включены в содержание обучения, а
также их можно изменять или создавать в оперативном режиме. Целью
является также собрание интерактивных блоков и возможность сделать их
общедоступным. Такие блоки (так называемые приложения или упражнения )
не включены по этой причине ни в какие программы или конкретные
сценарии. Они имеют свою ценнность, а именно Интерактивность.
понедельник, 14 июля 2014 г.
Плейкаст «Куйбышево-милое село»
| Куйбышево-милое село Тема: Города и страны Автор плэйкаста:Валентина_Агаркова Создан: сегодня, 17:43 |
воскресенье, 29 июня 2014 г.
Красивому блогу - счастливого плавания!
Уважаемая Валентина Викторовна, Вы создали замечательный блог! Желаю успехов, не останавливаться на достигнутом. О том, как можно организовывать и проводить уроки на блоге можно прочитать по ссылке >>
Удачи!
суббота, 21 июня 2014 г.
Памятки по ЕГЭ
"Подготовка к успешной сдаче ЕГЭ по английскому языку"
1.1. Процессуально-технологический
аспект: овладеть навыками работы в новом экзаменационном формате, нужно:
- знать процедуру проведения экзамена;
- ознакомиться с форматом бланков ответов;
- освоить процедуру переноса ответов из КИМ в бланки ответов;
- получить навык работы в условиях ограниченного времени;
- научиться точно и правильно прочитывать и выполнять инструкции к тестовым заданиям;
- знать особенности процедуры проведения устной части экзамена: ожидание своей очереди прохождения устного экзамена, как вести беседу с экзаменатором – собеседником, быть готовым к тому, что беседа записывается на магнитофон и оценивается экспертом.
1.2.Содержательный аспект. Нужно, имея
должный уровень сформированности коммуникативных умений в четырёх видах речевой
деятельности – аудировании, чтении, говорении и письме, - освоить стратегии и
технологии выполнения тестовых заданий разных типов.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)
